Занятие рисованием – одно из самых больших удовольствий для ребёнка. Оно приносит малышу много радости, а, как известно, именно положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей.
Важно, также, знать, что, в раннем возрасте изобразительная деятельность активно ведёт за собой интенсивное развитие ребёнка в различных сферах (познавательное, речевое, личностное, сенсорное). Изображая простейшие предметы и явления, ребёнок познаёт их, у него формируются первые представления. Постепенно малыш учится рассказывать об увиденном и поразившем его явлении языком красок, линий, словами.
Дети нашей группы очень любят рисовать. Такие занятия дарят им радость познания, творчества.
Обучение ПДД начинается с раннего детства, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные, а правила дорожного движения, усвоенные в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение — потребностью человека.
В октябре месяце мы начали работу по этому направлению, и с первым, чем мы познакомили детей, был светофор. Целью знакомства формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.
С первым выпавшим снегом мы с ребятишками на прогулке слепили снеговика. Дети были вовлечены в активный, познавательно-творческий процесс. С помощью лепки мы расширили представления детей о свойствах снега, практически познакомили с лепкой снеговика из снега.
Все дети с интересом и удовольствием занимались этим не легким для них делом.
В новом учебном году в группе «Лучики» маленькие воспитанники заняли место выпускников, которые пошли в школу. С начала учебного года воспитанники (возраст детей от 1.5 до 3 лет) проходят период адаптации. Период адаптации является очень важным для детей, вновь поступающих в детский сад.
Анализ поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении показывает, что этот процесс не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро. Адаптационный период у детей длится от 2-3 и до 6 месяцев. В нашей группе степень адаптации воспитанников в основном средняя. Эти данные позволяют судить о правильно построенной работе педагогического коллектива по организации и проведению адаптации детей к условиям детского сада.