Для реализации практических задач сохранения здоровья и жизни детей, предупреждения дорожно-транспортных происшествий с их участием, существенное значение имеет своевременная и качественная подготовка ребенка к условиям безопасного дорожного движения. В нашей группе ведется целенаправленная, систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Коллективом созданы оптимальные условия для обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах.
Работа осуществляется в соответствии с планом работы по профилактики дорожно – транспортного травматизма. Так в январе месяце с детьми была проведена образовательная ситуация “Юный пешеход”.
Новый год – время исполнения заветных желаний. Для малышей нашей группы ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением волшебства от встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой.
Атмосфера праздника царила в детском саду всю предновогоднюю неделю и утренник от 22.12.2017г. окунул всех в сказку. К малышам приходили Снеговик и Зайчик, которые хотели вместе с ними встречать Новый год и повеселили детей играми и забавами.
И, конечно, кульминацией утренника была встреча с главными героями праздника – Дедом Морозом и Снегурочкой для которых, малыши с особым удовольствием пели, танцевали и водили хоровод.
Образовательная область «Познавательное развитие» в нашей группе реализуется в различных формах организованной образовательной деятельности, в разнообразных видах образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей. В соответствии с календарно – тематическим планированием по познавательному развитию для воспитанников было проведено занятие на тему: «Наше тело». Цель: формировать представление о частях тела человека; уточнить и обобщить знания о строении тела человека и животного (зайчика) и его функциях
Дети активно и с воодушевлением работали на всех этапах занятия, были внимательны, заинтересованы, проявляли активность, самостоятельность в разных видах деятельности. Они получили максимум положительных эмоций.
В группе «Почемучки» в декабре месяце согласно календарно-тематическому планированию было проведено очень много интересных и увлекательных образовательных ситуаций с детьми.
Все проведенные мероприятия были направлены на разностороннее развитие детей.
С первым выпавшим снегом мы с ребятишками на прогулке слепили снеговика. Цель: Подарить детям счастливые моменты от совместной деятельности на прогулке. Вовлечь всех участников в активный познавательно-творческий процесс. Расширить представления детей о свойствах снега, практически познакомить с лепкой снеговика из снега. Воспитывать интерес к совместной продуктивной деятельности.
Все дети с интересом и удовольствием занимались этим не легким для них делом.
В конце октября в группе «Почемучки» прошел праздник Осени «Лисичка в гостях у ребят». Цель праздника: формирование у детей интереса к явлениям природы; воспитывать бережное отношение к природе; развивать музыкально-ритмические навыки, творческие способности; приобщать к музыкальной культуре, создание праздничного настроения.
На празднике все ребята были красиво одеты, у них преобладало веселое настроение.
В группе «Почемучки» проводятся разнообразные развивающие занятия с воспитанниками.
Пальчиковый кукольный театр.
Кукольный театр занимает особое место в жизни детей. С куклой ребёнок сразу начинает разговаривать и играть. Пальчиковый кукольный театр – это не просто игра, а средство для всестороннего развития и воспитания, обогащения словаря, развития речи, сенсомоторики, мышления, воображения и творческих способностей, это первый театр в его жизни.
2. Развивающая игра “Мы едем, едем ,едем …”
Цель игры: закрепить знания об опасностях, которые ждут их на дороге, научить правилам поведения на дороге; развитие речи, внимания, памяти.
3. Сказка «Теремок».
Разыгрывание сказки по ролям «Теремок». Цель занятия: Формировать у детей интереск играм – драматизациям. Развивать целостное восприятие русской народной сказки; память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление. Воспитание любви, добра, бережного отношения к окружающему миру через сказку.
4. Сюжетно-ролевая игра «Приходи, ко мне лечится!»
Цель игры: формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре; обучить новым игровым действия; формировать дружеские взаимоотношения в игре.
В рамках Всероссийского фестиваля по экологии «Вместе ярче» в группе «Почемучки» было проведено занятие «Путешествие с капелькой воды!». Целью занятия было познакомить детей с водой, ее свойствами, создать целостное представление о воде как о природном явлении. Также на занятии с детьми была заучена потешка «Водичка, водичка умой мое личико».
На занятии дети проявляли активность, испытывали радость, восторг.
Согласно совместной работы МБДОУ Детский сад «Одуванчик» и бюджетного учреждения Ханты – Мансийского автономного округа – Югры «Этнографический музей под открытым небом «Торум Маа» по реализации образовательной программы для детей дошкольного возраста 16 октября в нашей группе прошло мероприятие «Санквылтан мойт – Звучащая сказка».
В ходе мероприятия дети познакомились с историей музыкальных инструментов народов ханты и манси, услышали звуки традиционного музыкального инструмента нарсью, а так же обучились движениям танца «сбора ягод» и танцем «Охотников». Под сопровождение музыкального инструмента нарсью, дети услышали легенды традиционных наигрышей.
В 2017-2018 учебном году в группе «Почемучки» маленькие воспитанники заняли место выпускников, которые успешно пошли в школу. С начала учебного года воспитанники (возраст детей от 1.5 до 3 лет) проходят период адаптации. Период адаптации является очень важным для детей, вновь поступающих в детский сад.
Анализ поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении показывает, что этот процесс не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро. Адаптационный период у детей длится от 2-3 и до 6 месяцев. В нашей группе степень адаптации воспитанников в основном средняя. Эти данные позволяют судить о правильно построенной работе педагогического коллектива по организации и проведению адаптации детей к условиям детского сада.
3. Сказка «Теремок».
