Наши группы
Яндекс.Метрика  

Количество обращений: 13

Он-лайн приемная



Будни и праздники группы “Лучики”

   Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач дошкольного учреждения. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду нужно организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

    В июне месяце у нас в детском саду проходила тематическая неделя «Неделя безопасности». Проводимые мероприятия на этой недели были составлены с учетом интеграции всех образовательных областей: дети играли в подвижные игры, рисовали, рассматривали книги и иллюстрации, слушали художественные и музыкальные произведения. Все мероприятия были нацелены на ознакомление детей с правилами личной безопасности и безопасности окружающих, их соблюдение в жизни.

   Ежегодно 6 июня в России отмечается Пушкинский день. Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни.

    В нашей группе первое знакомство ребят с творчеством А.С. Пушкина началось с замечательного отрывка о белочке из «Сказки о царе Салтане…».

Воспитателя: Якобюк М.Н., Никифорова Л.А.

  Дети очень любят сказки, готовы слушать их часами. А с каким удовольствием участвуют в инсценировках любимых сказок!

   С раннего возраста необходимо начинать работу с детьми в этом направлении. С помощью театрализованной деятельности дети развивают творческую самостоятельность и эстетический вкус, воображение и фантазию, память, пополняют словарный запас, учат вести диалог с партнером.

      Мы с детьми нашей группы решили инсценировать русскую народную сказку «Репка». Дети сами себе выбирали роли, одевали маски, кто кем будет играть в этой сказке. Во время показа сказки дети старались и им удалось создать радостное настроения себе и всем окружающим.

Воспитатели: Никифорова Л.А., Якобюк М.Н.

  В апреле все православные отмечают праздник Светлое Христово Воскресенье, то есть «Пасху».

  В преддверии этого праздника мы провели занятие с детьми по художественному творчеству: «Укрась яичко к празднику», целью которого было познакомить детей с одним из главных атрибутов этого праздника.

  В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в РФ» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. В последние годы все чаще поднимается вопрос о значимости здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

                          С детьми в своей группе мы применяем здоровьесберегающие технологии разных направлений: динамические паузы, подвижные игры, гимнастики (пальчиковая, для глаз, дыхательная и др.), ребристые дорожки.

   21 марта в нашем саду проходил тематический день «Всероссийский день знаний о лесе». В нашей группе мы рассказали детям о лесе, рассматривали иллюстрации, послушали звуки птиц,  и конечно же, поиграли с детьми в дидактические и подвижные игры.

   Разнообразие мероприятий дали возможность познакомить детей с лесом, животными и птицами, обитающих в нем.

    Ребенок раннего возраста очень восприимчив и отзывчив на все, что дается в яркой, увлекательной форме, а потому праздники, развлечения, являются могучим воспитательным средством. Развлечения и праздники в детском саду, являются одним из важных звеньев в общей цепи эстетического воспитания.

   В преддверии 8 марта к ребятам нашей группы приходил Лунтик, который хотел научиться танцевать, петь и играть на музыкальных инструментах. И дети с удовольствием показали гостю то, что они умеют.

   Встреча с Лунтиком  не только доставила детям радость, но и обогатила их новыми эмоциональными переживаниями.

   Период раннего детства – благоприятный период для формирования культурно – гигиенических навыков. Ребёнок старается узнать, как можно действовать с предметами, для чего они нужны. Дети в этом возрасте понимают, что для умывания нужно мыло и полотенце, для еды нужна ложка и тарелка. Освоение детьми бытовых навыков помогает формированию культурно-гигиенических навыков. Освоение бытовых процессов позволяют детям раннего возраста удовлетворять потребность в самостоятельности.

  Также культурно-гигиенические навыки, а именно мытье рук – это простой, но очень эффективный способ охраны здоровья. Если ребенок с самого детства выработает привычку к мытью рук, то это будет предотвращать распространение болезнетворных микробов и станет залогом здоровья ребенка и всей вашей семьи.

   Детей в нашей группе мы учим мыть руки и умываться в игровой форме, используя дидактические игры: «Научим куклу Катю умываться», «Катя пришла с прогулки», «Миша в гостях у Маши».

Воспитатель: Никифорова Л.А.

  У ребенка на третьем году жизни формируются предпосылки, обеспечивающие возникновение трудовой деятельности: представления о бытовом труде взрослых, умение выполнить элементарное трудовое задание, совершать результативные действия; начала волевых качеств и др.

     Хотя возможности детей этого возраста ограничены, в нашей группе мы все же приобщаем их к хозяйственно-бытовому труду. В этом месяце была проведена непрерывная образовательная деятельность «Мытье кукольной посуды», в ходе которой дети в игровой форме принимали посильное участие в трудовой деятельности.

 

Воспитатель: Якобюк М.Н.

  Одним из приоритетных направлений в работе с детьми является патриотическое воспитание, поэтому 22 февраля в нашей группе с целью знакомства детей с государственным праздником День защитника Отечества прошло развлечение «Мы солдаты».

  Дети маршировали под музыку как настоящие солдаты, слушали военные песни, рассматривали иллюстрации и совместно с воспитателями сделали подарки для своих пап.