Наши группы
Счетчики


Яндекс.Метрика

 

Количество обращений: 12

Он-лайн приемная

Будни и праздники группы “Лучики”

     День матери в детском саду – один из самых значимых и любимых праздников.    Накануне праздника “День матери” в нашей группе прошли беседы-занятия, посвящённые нашим мамам. Детям были прочитаны рассказы и стихи о маме, о её нежных и ласковых руках, о добром сердце,  на музыкальном занятии дети слушали и пели под руководством музыкального руководителя, песенки о маме.

   К этому знаменательному событию дети готовились заранее. Совместно с воспитателями дети смастерили своими руками подарки для своих мамочек.

  Обучение правилам дорожного движения  в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД  в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели  стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге.

     В ноябре месяце мы провели художественную деятельность (лепку) на тему «Светофор». На занятии дети расширили и закрепили знания о том, как выглядит светофор, а также цвета светофора.

     Музыка оказывает важнейшее влияние на формирование личностных качеств растущего человека. Раннее музыкальное развитие благотворно влияет и на физическое развитие ребенка. В песнях и играх под музыку у детей развиваются и координируются движения. Кроме того, встреча с прекрасной музыкой способствует познавательному развитию малыша. Ребенок запоминает понравившуюся мелодию, ассоциирует ранее услышанные напевы с ситуацией, а восприятие музыки требует от детей концентрации внимания.

  Музыкальные занятия являются эффективным средством для социальной адаптации ребенка, укрепления положительного эмоционального контакта между взрослым и малышом, а также прекрасной подготовкой для дальнейшего обучения.

  Занятие рисованием – одно из самых больших удовольствий для ребёнка. Оно приносит малышу много радости, а, как известно, именно положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей.

 Важно, также, знать, что, в раннем возрасте изобразительная деятельность активно ведёт за собой интенсивное развитие ребёнка в различных сферах (познавательное, речевое, личностное, сенсорное). Изображая простейшие предметы и явления, ребёнок познаёт их, у него формируются первые представления. Постепенно малыш учится рассказывать об увиденном и поразившем его явлении языком красок, линий, словами.

   Дети нашей группы очень любят рисовать.  Такие занятия дарят им радость познания, творчества.

  Обучение ПДД начинается с раннего детства, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные, а правила дорожного движения, усвоенные в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение — потребностью человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    В октябре месяце мы начали работу по этому направлению, и с первым, чем мы познакомили детей, был светофор. Целью знакомства формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.

    С первым выпавшим снегом мы с ребятишками на прогулке слепили снеговика. Дети были вовлечены в активный, познавательно-творческий процесс. С помощью лепки мы расширили представления детей о свойствах снега, практически познакомили с лепкой снеговика из снега.

     Все дети с интересом и удовольствием занимались этим не легким для них делом.

   В новом учебном году в группе «Лучики» маленькие воспитанники заняли место выпускников, которые пошли в школу. С начала учебного года воспитанники (возраст детей от 1.5 до 3 лет) проходят период адаптации. Период адаптации является очень важным для детей, вновь поступающих в детский сад.

   Анализ поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении показывает, что этот процесс не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро. Адаптационный период у детей длится от 2-3 и до 6 месяцев. В нашей группе степень адаптации воспитанников в основном средняя. Эти данные позволяют судить о правильно построенной работе педагогического коллектива по организации и проведению адаптации детей к условиям детского сада.