Наши группы
Яндекс.Метрика  

Количество обращений: 13

Он-лайн приемная



Будни и праздники группы “Лучики”

    С целью формирования у детей представлений о некоторых трудовых действиях (намыливание ткани, стирка вещей, полоскание) и предметах необходимых для стирки (вода, мыло, таз), была проведена образовательная ситуация «Поможем кукле Кате постирать одежду».

   Сначала детям была показана последовательность действий при стирке белья, а затем дети сами попробовали постирать кукольную одежду.

Воспитатель: Никифорова Л.А.

    С 1,5 лет для развития речи малышей начинают проводиться занятия с использованием художественного слова – знакомством с миниатюрными произведениям народного творчества, с доступными для детей авторскими произведениями. С помощью художественной литературы решаются такие задачи как развитие слухового внимания, понимания речи, развитие артикуляционного аппарата, звукоподражания, активизации словаря с использованием звукоподражаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

      Чтобы чтение и рассказывание художественной литературы было обучающим – необходимо соблюдать правило: дети должны видеть лицо воспитателя, а не только слышать его голос. На занятиях по речевому развитию мы придерживаемся этого правила, а чтобы поддерживать внимание детей на протяжении всего чтения, показываем иллюстрации к произведениям.

Воспитатель: Якобюк М.Н.

    Игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней рождения. Ее специально создает взрослый в воспитательных целях, чтобы подготовить малыша к вхождению в общественные отношения. Игрушка выступает для ребенка как предмет забавы, развлечения, радости, и в то же время она важнейшее средство психического развития ребенка.

    Образовательные ситуации с детьми в нашей группе, мы проводим с сюжетными игрушками, потому что, как правило, они являются самыми любимыми детскими игрушками, а значит, уровень мотивации на занятии будет высоким.

                   На непрерывную образовательную деятельность по познавательному развитию к нам приходил котенок «Пушок». Дети познакомились с характерными особенностями котенка, с тем, что он любит кушать, и даже побывали на рыбалке, чтобы добыть для котенка рыбки.

Воспитатель: Никифорова Л.А.

    С целью приобщения детей к национальным культурным традициям, создания в группе атмосферы праздника и чуда, художественно-эстетического развития воспитанников 21 декабря 2018 г. в нашей группе прошел новогодний утренник.

   Все без исключения дети были в карнавальных костюмах. На празднике дети слушали песню про елочку, танцевали, играли в игры, а также к ним в гости приходила Снегурочка, которая тоже поиграла с детьми и подарила им подарки. Дети, несмотря на ранний возраст, принимали активное участие в празднике.

  Важной составной частью культуры поведения человека, являются культурно-гигиенические навыки. С самого раннего возраста необходимо прививать детям любовь к чистоте и опрятности, потому как, несомненно, это залог физического и психологического здоровья. Привитые с детства навыки приносят огромную пользу в дальнейшей жизни.

                                                                 С  целью воспитания культурно-гигиенических навыков  мы провели дидактическую игру «Купание куклы Кати». С помощью игры познакомили детей с предметами личной гигиены, побуждали их называть действия, предметы, дали понять для чего они нужны, как ими пользоваться.

Воспитатель: Свирипская Е.Д.

  Зима – одно из любимейших периодов в жизни детей и взрослых. Горы пушистого снега так и манят детей и взрослых вдоволь побаловаться, накататься на санках, лыжах, ледянках. Зимние постройки в детском саду – это отличный способ не только украсить территорию сада, но и возможность устроить среди родителей субботник.

   Вот и в нашем детском саду объявили конкурс снежных фигур «Зимняя сказка». Родители нашей группы с удовольствием откликнулись на этот конкурс и мы решили принять участие в номинации «Семейка снеговиков». Мы так старались и вот что у нас получилось.

   Выражаем огромную благодарность родителям за участие в конкурсе !

   Большое значение для развития  ребёнка 2-3-х лет имеет театральная среда, она способствует его самовыражению. Все дети любят слушать сказки, но когда сказка оживает, когда герои начинают двигаться и разговаривать – для детей это настоящее чудо! Чтобы нам, воспитателям, было чем показывать такие «чудеса» мы собираем театральные уголки и знакомим детей с различными видами театра.

   В этом месяце мы познакомили детей с настольным театром и показали им сказку «Заюшкина избушка». Дети эмоционально и заинтересованно следили за развитием действий при показе воспитателем настольного театра, и активно использовали  звукоподражания героям сказки.

     День матери в детском саду – один из самых значимых и любимых праздников.    Накануне праздника “День матери” в нашей группе прошли беседы-занятия, посвящённые нашим мамам. Детям были прочитаны рассказы и стихи о маме, о её нежных и ласковых руках, о добром сердце,  на музыкальном занятии дети слушали и пели под руководством музыкального руководителя, песенки о маме.

   К этому знаменательному событию дети готовились заранее. Совместно с воспитателями дети смастерили своими руками подарки для своих мамочек.

  Обучение правилам дорожного движения  в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД  в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели  стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге.

     В ноябре месяце мы провели художественную деятельность (лепку) на тему «Светофор». На занятии дети расширили и закрепили знания о том, как выглядит светофор, а также цвета светофора.

     Музыка оказывает важнейшее влияние на формирование личностных качеств растущего человека. Раннее музыкальное развитие благотворно влияет и на физическое развитие ребенка. В песнях и играх под музыку у детей развиваются и координируются движения. Кроме того, встреча с прекрасной музыкой способствует познавательному развитию малыша. Ребенок запоминает понравившуюся мелодию, ассоциирует ранее услышанные напевы с ситуацией, а восприятие музыки требует от детей концентрации внимания.

  Музыкальные занятия являются эффективным средством для социальной адаптации ребенка, укрепления положительного эмоционального контакта между взрослым и малышом, а также прекрасной подготовкой для дальнейшего обучения.